2.8 深化練習：交換兩個變量的值好了，現在對你所學的知識作一下檢驗，請思考下面的問題。已知a=2,b=5，交換a,b的值。分析：請看下面的程序能

程序中的變量是不停變化的，變化是程序的精妙所在，一切皆由變化起，變化皆由運算來。以C#中如何實現令人驚歎的運算？如何表示精妙絕倫的公式？

3.2 自增、自減運算符每過一年，我們的年齡就增加一歲，像這種變化，可以用自增運算符“++”實現。

3.5 類型轉換C#是強類型語言，每個變量都有嚴格的類型。如果運算符兩側的類型不一致，在運算進要進行類型轉換。C#中類型的轉換主要包括隱式轉換、顯

流程控制迄今為止，我們所寫的程序都是按順序逐句執行的，但大千世界紛紛復雜，並非所有事情都按直線行進，經常會遇到分去或重復操作，那麼怎樣用程序實現它

4.3.2 邏輯運算符在數學和生活中，經常會使用到“且”、“或”、“非”這

4.4 選擇結構生活中我們經常面臨選擇，例如根據氣溫選擇穿什麼衣服，根據自己的高考成績選擇相應的大學，等等。這種根據條件進行抉擇的邏輯結構叫做選擇

4.4.2 switch語句用switch語句處理某些多分支問題非常重要。現在我們來復習一下前面學習的由年月日計算星期的問題，該問題的核心是基姆拉

4.5 循環結構太陽每天從東邊升起，從西邊落下，周而復雜始，循環不斷；我們的課程表每星期循環一次......

4.5.2 do-while語句下面兩個程序框圖都是描述餓漢吃餅情形，你能發現兩個框圖的不同之處嗎？

4.7 循環語句深化練習：分形圖你看，下面的圖形是不是很漂亮？它們就是大名鼎鼎的分形圖。

枚舉、結構體和數組復雜的事物往往由幾種簡單的事物組成。我們前面學習了int、double等基本數據類型，現在我們學習由這些基本的數據類型構造更復雜

5.2 結構體很多相互聯系的信息可以組成一個整體，比如一個學生的信息包括學號、姓名、性別、年齡等，它們緊密聯系，共同描述學生的狀況。在C#中我們可

函數函者，匣也。函數這個名稱准確的說明了它的用處-----能實現一定功能的黑匣子。我們已經接觸過函數，比如Console類中的WriteLine(

16.4 事件處理機制16.4.1 事件處理機制的原理我們已經知道，Windows應用程序是需要事件驅動的，當一個窗體應用程序啟動後，系統就不停的

第  20章  正則表達式20.1  字符匹配20.2  可選字符集20.3  或匹配20.4&

第 20章 正則表達式20.1 字符匹配20.2 可選字符集20.3 或匹配20.4 數量限定符20.5 貪婪和懶惰20.6 定位符20.7 分組

第 20章 正則表達式20.1 字符匹配20.2 可選字符集20.3 或匹配20.4 數量限定符20.5 貪婪和懶惰20.6 定位符20.7 分組

20.6 定位符通過定位符可以在指定位置尋找匹配的子串。若正則表達式中使用了定位符“^”，則在整個字符串的頭部尋找匹配的子

20.7 分組和後向引用如果沒有括號，正則表達式“tr|bee”匹配“tr”或“bee