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0基礎python小白鼠——CSDN21天學習挑戰賽 day1

編輯：Python

活動地址：CSDN21天學習挑戰賽

機緣

2021年對於教培行業的小伙伴來說絕對是極不平凡的一年，裁員/自離背後是很多很多伙伴無奈的轉行，我是在21年4月開始自學前端，21年11月開始了自離之後的找工作，兜兜轉轉1個月之後無奈進了外包（華某為的駐廠開發）。入項之後小組其余伙伴在leader的要求下每天都在學習python，我內心也很想跟大家一起學，但小組只有我一個前端，時間和精力都不允許。
很慶幸在csdn看到了這次的活動，這段話引起了內心強烈的共鳴……

學習的最大理由是想擺脫平庸，
早一天就多一份人生的精彩想系統/深入學習某技術知識點…
一個人摸索學習很難堅持，想組團高效學習…
想寫博客但無從下手，急需寫作干貨注入能量…
熱愛寫作，願意讓自己成為更好的人…

可以跟著計劃打卡學習，而且是我想了很久但一直沒有付諸行動的python。so，Luckily it seems.

學習計劃

1，學習目標

一周掌握 python 入門知識

2，一周學習內容【暫定】

day1.Python 和 Vscode環境安裝，並掌握Python 的基本語法規范
變量
變量的命名規則
保留字
注釋
多行語句
input 輸入與print輸出
import 和 from···import
縮進
day2.運算符的學習
算數運算符
比較（關系）運算符
邏輯運算符
賦值運算符
運算符的優先級
day3.六大數據類型的學習
Number
String
Tuple
List
Dictionary
Set
day3.基礎語句的學習
條件語句
循環語句
break與continue語句
pass語句
**
day5.函數學習
day6.復習

3，學習時間

周一至周五晚上 9點—晚上11點
周六&周日上午 9 點-上午 12 點

4，學習產出（計劃）

每周CSDN博客 3 篇

day1學習筆記

1，安裝環境

2，變量、標識符、保留字、注釋、多行語句、input 輸入與print輸出、import 和 import···from、縮進等的學習

變量：變量是 Python 程序用來保存計算結果的存儲單元
定義和修改變量

變量的命名規則：與js類似，標識符是由字母、數字、下劃線 _ 組成，首字母只能是字母或 _ 且python的標識符區分大小寫，不能以保留字（關鍵字）作為標識符
保留字：即關鍵字，python不能以保留字（關鍵字）作為標識符
合法的變量名
abc
ABC
abc123
abc_xyz
abc__xyz，該命名包含了2個下劃線
init，該命名包含了2個下劃線
不合法的變量名稱如下：
a$bc，該命名包含了字符$
ab/c，該命名包含了字符/

import keyword
print(keyword.kwlist)

注釋：# 表示單行注釋 ‘’’ 和 “”"都可表示多行注釋

# 單行注釋
''' 多行注釋 多行注釋 多行注釋 '''
""" 多行注釋 多行注釋 多行注釋 """

反斜槓 \ 用來實現多行語句，{ } [ ] ( ) 中的多行語句不需要反斜槓 \

a=1
b=2
c=3
d=4
a1 = b + \
c + \
d
# 等價於
a2 = b + c + d
print('a1=',a1,'a2=', a2)

input 輸入與 print 輸出

Python 中，input 語句讀取用戶輸入的一行文本。

在 python 中使用 print 語句向屏幕上輸出。

# 默認輸出是換行的
x = 8
y = 6
print(x)
print(y)
# 加 end=" " 之後可以實現不換行輸出
print(a, end=" " )
print(b, end=" " )

縮進：在 Python 中，行首的空白區域被稱為縮進。在 Python 中，可以使用 TAB 或者空格作為縮進，大部分代碼規范建議使用 4 個空格作為縮進。
使用縮進後，提高了程序的可讀性。在使用縮進的程序中，可以直觀的看到代碼之間的層次關系，具體如下：

if 2 > 1:
print('2 > 1 is true')

若直接運行以下代碼

if 2 > 1:
print('2 > 1 is true')

import 和 from···import 引入相應模塊
對比js的 commonjs 與 es6 Module
commonjs是動態引入，即執行到的時候才會引入，主要用於nodejs開發：引入用require（···）；導出用module.exports
es6 Module是靜態引入，不管後續如何執行，先引入所有的東西：引入為import···from；導出為export/export default

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