一、緒論當微軟推出VS.NET7實現了可擴展的托管C++後，C++程序員們反映不一。盡管大部分的程序員對於能夠繼續使用C++感到很欣慰，但幾乎所有的人對

作者：網易學院程序系教授管寧以下兩個例子要非常注意，函數傳遞的不是數組中數組元素的真實值而是數組在內存中的實際地址！/*程序作者:管寧 站點:www.c

對於眾多人提出的c/c++中指針難學的問題做個總結： 指針學習不好關鍵是概念不清造成的，說的簡單點就是書沒有認真看，指針的學習猶如人在學習饒口令不多看多

作者：網易學院程序系教授管寧最近在幫助其它人的學習中發現了許多問題就數組和局部變量和全居變量的兩道例題進行刨析和思考！ 排序操作#include voi

如果一個變量你需要幾種可能存在的值，那麼就可以被定義成為枚舉類型。之所以叫枚舉就是說將變量或者叫對象可能存在的情況也可以說是可能的值一一例舉出來。 舉個

對於數組和多維數組的內容這裡就不再討論了，前面的教程有過說明，這裡主要講述的數組和指針類型的關系，通過對他們之間關系的了解可以更加深入的掌握數組和指針特

函數重載是用來描述同名函數具有相同或者相似功能,但數據類型或者是參數不同的函數管理操作的稱呼! 我們來舉一個實際應用中的例子來說明問題:我們要進行兩種不

堆內存是什麼呢？ 我們知道在c/c++中定義的數組大小必需要事先定義好，他們通常是分配在靜態內存空間或者是在棧內存空間內的,但是在實際工作中，我們有時候

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就指向指針的指針,很早以前在說指針的時候說過,但後來發現很多人還是比較難以理解,這一次我們再次仔細說一說指向指針的指針! 先看下面的代碼,注意看代碼中的

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上兩篇內容我們著重說了結構體相關知識的操作。 以後的內容我們將逐步完全以c++作為主體了，這也以為著我們的教程正式進入面向對象的編程了。 前面的教程我已

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在過去的學習中，我們始終接觸的單個類的繼承，但是在現實生活中，一些新事物往往會擁有兩個或者兩個以上事物的屬性，為了解決這個問題，C++引入了多重繼承的概

C++類對象的復制－拷貝構造函數(深拷貝，淺拷貝)，進一步理解類成員的操作！ 在學習這一章內容前我們已經學習過了類的構造函數和析構函數的相關知識，對於普

　　類的多態特性是支持面向對象的語言最主要的特性，有過非面向對象語言開發經歷的人，通常對這一章節的內容會覺得不習慣，因為很多人錯誤的認為，支持類的封裝的

       運算符重載是C++的重要組成部分，它可以讓程序更加的簡單易懂，簡單的運算符使用可以使復雜函數的理解

前言學習c語言和c++的人首先需要的是一個可提供練習的開發平台，對於c++來說，可供使用的工具平台有很多，包括Borland 的 c++ builder

　接下來我們來學習一下輸入/輸出的狀態標志的相關知識，C++中負責的輸入/輸出的系統包括了關於每一個輸入/輸出操作的結果的記錄信息。這些當前的狀態信息被

　我們從一開始就一直在利用C++的輸入輸出在做著各種練習，輸入輸出是由iostream庫提供的，所以討論此標准庫是有必要的，它與C語言的stdio庫不同